Le Panoptique

Perspectives sur les enjeux contemporains | More Perspective on Current International Issues

Avoir rien fait et tout faire pour rien

Publié le 11 octobre, 2009 | 2 commentaires
Par Simon Chavarie

Avoir rien fait et tout faire pour rien

L’action. L’agir. Les grands de ce monde, je pense qu’ils en ont un peu perdu de vue le sens. Remarquez, quand on a tout à gagner du statu quo, on ne se démène plus comme [...]

Agir ici et maintenant, portrait d’un artiste qui interpelle

Publié le 1 octobre, 2009 | Pas de commentaires
Par Olivia Bibollet-Bahena et Baptiste Godrie

Agir ici et maintenant, portrait d’un artiste qui interpelle

Artiste et animateur aux multiples facettes, Jean-Pierre Lacroix possède une longue expérience d’intervention auprès de personnes marginalisées – jeunes en difficulté, personnes en situation d’itinérance et dites « à problèmes ». Il revient ici sur [...]

Les loups dans l’espace public français: petite leçon de vivre ensemble… ou non

Publié le 1 janvier, 2009 | Pas de commentaires
Par Antoine Doré

Les loups dans l’espace public français: petite leçon de vivre ensemble… ou non

Un peu plus d’un demi-siècle après leur disparition complète, les loups réapparaissent sur le territoire français au début des années 1990. Depuis lors, les paroles se sont amplifiées, propagées et ont pris très vite les [...]

Learning to Change the World

Publié le 1 mai, 2008 | Pas de commentaires
Par Nadine Raynolds

Learning to Change the World

Today’s youth will be faced with very challenging decisions with regards to social equity and ecological sustainability. The Pembina Institute, a Canadian non-profit environmental think-tank, and Pearson College, an international school focused on peace and [...]

The Political Power of Writing

Publié le 1 février, 2008 | Pas de commentaires
Par Leslie de Meulles

The Political Power of Writing

The written word has often been criticized as an asocial medium. However, recent actions of Saudi Arabia’s King Abdullah are an example of the political power of writing and suggest that writing can be a [...]

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